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·托福雅思备考资料 ·网校免费试听课 ·网校课程优惠券学习韩语的同学们都了解,"-은/는" 与"-이/가"的差别难题是个很头疼的难题,许多 状况下都不清楚该用"-은/는" 或是"-이/가",【韩语语法辨析】这一系列,我将为大伙儿辨析一些常见的韩语语法。
>-은/는 1.表明描述的主体。
例:저는 중국사람입니다. 我爱我的祖国。
(即,想表述的是“我”这一主体如何如何。
) 오늘은 날씨가 좋습니다. 今天的天气好。
(即,想表述的是“今日”如何如何。
) 2.当再度提到别人或某件事的情况下,并且这个人或事是双方都了解的。
例:어제 우연히 진수를 만났다. 진수는 다음 달에 한국에 유학을 간다고 한다. 昨日不经意看到了真秀,真秀说她下一个月要去韩国留学。
(先说昨日看到了真秀,并再度提到了她如何,并且讲话人双方都了解真秀。
) 3.描述有关真理和客观事实的情况下。
例:지구는 둥글다. 地球是圆的。
(它是大家都了解的真理。
) 현빈오빠는 너무 멋있다. 玄彬哥哥挺帅。
(这也是大家都认可的客观事实。
) 4.表明较为或比照的情况下。
例:오빠는 소녀시대를 좋아하고 언니는 동방신기를 좋아한다. 亲哥哥喜爱宇宙少女,而亲姐姐喜爱东方神起。
(亲哥哥与姐姐的比照。
) 5.注重个人行为或状况自身。
例:아무리 급해도 식사는 해야지. 即使再如何急,饭或是得吃啊。
(无论有多急,注重“饭”务必要吃。
) 철수는 편지를 썼다가는 찢어버렸다. 哲洙把信写了又撕了。
(注重他写是写了,但又撕了。
) >-이/가 1.表明行動的主体。
例:해가 뜹니다. 日出。
(“冉冉升起”这一姿势的主体是“太阳光”) 제가 슈주의 콘서트에 갔습니다. 我要去看过SJ的巡回演唱。
2.表明情况的情况下,“-있다/없다”的前边要用“-이/가”。
例:어머니가 집에 계십니다.(계시다是있다的敬语) 母亲在家里。
여동생이 있다. 有亲妹妹。
3.表明性质的主体。
例:물이 맑다. 水很清。
(“清”这一性质的主体是“水”。
) 날씨가 좋다. 天气很好。
(“好”这一性质的主体是“气温”。
) 4.提出问题“谁”的情况下。
例:-누가 철수예요? -제가 철수예요. -哪位哲洙?-我是哲洙。