全国服务热线
400-993-8812 (9:00-23:00)
在线客服
9:00-23:00
小郎老师微信
免费领取
·托福雅思备考资料 ·网校免费试听课 ·网校课程优惠券韩文的语法和中文的语法拥有天差地别,一些语法也有着多种的操作方法,怎样可以全方位的把握韩语语法的常见方式呢?【韩语语法分析】这一系列,我将为大伙儿双语版分析一些常见的韩语语法。
'나'的用法(一) 1. 둘 이상의 대상을 나열하거나 그중에 어떤 것을 선태함을 나타낸다. 列举2个之上的姿势*,或者表达挑选在其中之一时应用。
예: 국수나 라면을 주세요. 请给我鲜面条或者泡面吧。
사과나 배를 먹겠어요. 我要吃iPhone或者梨。
2. [받침 없는 명사나 부사에 붙어] 만족스럽지 않지만 괜찮은 정도의 차선임을 나타낸다. 用于沒有韵尾的专有名词或者介词以后,表达自身虽并不是很令人满意但还可以接纳。
예: 차나 마시면서 이야기합시다. 边饮茶边讲吧。
그냥 커피나 하시지요. 就饮用咖啡吧。
3. ['누구', '언제', '아무', '어디' 등의 뒤에 붙어] 이것저것 가리지 않고 어떤 것이든 상관없음을 나타낸다. 用于‘谁’,‘什么时候’,‘无论’,‘哪里’等以后,表达自身对于此事不在意,不管怎样都没事儿。
예: 누구나 만날 수 있어요. 跟谁都能够碰面。
선생님이라면 언제나 환영이에요. 教师在任何时刻都火爆。
4. ['-나 되는 것 처럼', '-나 되는 듯이' 의 구성으로 쓰여] 사실은 그렇지 않지만 그런 것 처럼 행동함을 나타낸다. 빈정거리는 뜻이 드러난다. 用做 '-나 되는 것 처럼', '-나 되는 듯이'那样的配搭,表达虽并不是客观事实,但却像那般行動。
有嘲讽讥讽的寓意。
예: 그들은 마치 그 아이 부모나 되는 것처럼 이야기했다. 她们就仿佛那小孩的父母一样沟通交流着。
그는 자기가 무슨 내 상사나 되는 듯이 명령한다. 他就仿佛我的上司一样下指令。
5. [수량을 나타내는 명사에 붙어] 수량이 예상되는 정도를 넘었거나 꽤 많음을 나타낸다. 用于表明数量的专有名词以后,表明数量超过预估或者数量十分多。
예: 그 아이는 벌써 사과를 세 개나 먹었다. 那一个小孩早已吃完3个iPhone了。
그는 장미를 열 송이나 샀다. 他买来十朵玫瑰。
6. ['-나 -나'구성으로 쓰여] 어느 것을 막론하고 양쪽 모두를 포함함을 나타낸다. 用做 '-나 -나'那样的配搭,表明不管哪一个,两个都包括以内。
예: 그는 야구나 축구나 모두 잘해. 他不论是篮球或是足球队都很善于。
나는 생선이나 고기나 다 좋아한다. 不管鱼或是肉我还喜爱。