韩国语语法大全：名词(中)

2021-03-25 02:51:06 来源：上海 作者：日韩道小编

韩国语语法大全：名词(中)

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　　常见不彻底名词的实际意义和使用方法　　表明角色　　1. 분　　用在谓词定语形及代词“이、그、저”和冠形词“어느、여러”等词后，表明尊重的人，相当于汉语的“位”。
可作各种各样成分。
如：　　제가 찾던 사람이 저 분이요.　　我找的人便是那一位　　어느 분이 오셨습니까?　　哪一位来啦?　　“분”还能够作量词用在数词和“몇”的后边。
如：　　손님 몇 분이 오셨습니까?　　来啦几个顾客?　　세 분이 오셨습니다.　　来啦三位。
　　注:“분”后不可以再立即加别的名词来指人。
汉语的“这名教师”不能说成“이분선생님”，只有说“이 선생님”。
　　2. 이　　实际意义和使用方法与“분”同。
但用在代词“그”后，则表明更加尊敬的意思. 这时候不能用“분”来替代。
如：　　저 이의 이름이 뭇입니까?　　他(这位)的名字叫什么?　　어느 분이 북경에서 오신 이입니까?　　哪个是以北京市来的?　　주은래는 우리의 곁을 떠나셨으나 그이께서 남기신 고귀한 업적은 영원히 빛날 것이다.　　周总理尽管离开大家，但他所留有的高尚*业绩将永红心闪闪。
(“ 그이”不可以换作“그분”)　　3. 자　　用在动词、修饰词定语形或“이、그、저”等代词后，表明人，相当于汉语的“者、混蛋”，通常带有贬义。
可作各种各样成分。
如：　　일하지 않는 자는 먹지 말라.　　不员工不可食。
　　그 것은 어리석은 자들이 저지튼 것이다.　　那就是愚昧的混蛋们干的。
　　4、 축　　用在和人相关的名词及动词、修饰词定语形后，表明根据一定的特点而区划的一伙人，可作多种多样成分。
如：　　나이를 보아 그는 아직 젊은 축이야.　　从年纪看来，他或是年轻的(那一伙)。
　　이 옷감은 고운 축은 아니야.　　这面料算不上漂亮(那一类的)。
　　5、 또래　　表明年纪工作经历类似的人，相当于“辈”的含意(仅用年轻人和小*)。
如：　　그들은 같은 또래 젊은이들이다.　　她们是同一辈的年轻人。
　　젊은 또래들이 모두 탁구치기를 좋아합니다.　　年轻这一代都喜爱打羽毛球。
　　表示时间　　1、경　　用在表示时间的数量词(月、日、时、分)后，表明大概的時间。
关键作状语、宾语。
如：　　오전 9시경에 도착할 것이다.　　很有可能早上九点上下抵达。
　　그들이 목적지에 도착한 것은 12월 10일 경이었다.　　她们抵达到达站是在十二月十日前后左右。
　　2、녘　　1) 用在表示时间实际意义的名词或动词定语形“ㄹ(을)”后(某些情况下也用在“ㄴ, 은”后)，表明某一时间的前后左右。
相当于汉语的“时候”。
如：　　해질녘에 그들은 목적지에 도착했다.　　太阳落山时，她们抵达了到达站。
　　밝을 녘이 되자 비가 보슬보슬 내리기 시작했다.　　天亮时分，蒙蒙细雨地底起了雨。
　　2) 用在表明方向的词句后，表明方位，有时候也表明“边”的含意。
如：　　동녘에 해가 솟아오른다.　　修真冉冉升起太阳光。
　　길량녘에 큰 백양나무들이 마주 서있다.　　路两侧矗立着又高又大的杏树。
　　3、만　　用在表示时间、频次的体词后，表明历经的期内或频次。
作状语、宾语。
如：　　그는 입학한지 2년만에 처음 집으로 돌아왔다.　　他入校一年后*次回家了来啦。
　　그를 만나본 것은 입대후 두달만이었다.　　同他碰面是参军入伍2个月后。
　　4、 무렵　　用在动词定语形“ㄹ(을)”或表示时间实际意义的名词及代词“이、그、저”后，表明一段时间的前后左右。
可作多种多样成分。
非常汉语的“时候”、“季节”。
当它表明“时节”或用在“이、그、저”后时，不可以与“녘”通用性。
如：　　우리는 달뜰 무렵(녘)이 되어서야 마을에 이르렀다.　　直至月亮冉冉升起的情况下，大家才到村庄。
　　강을 건너 목적지에 이르렀을 때는 날이밝아올 무렵(녘)이었다.　　抵达到达站时，恰好是天亮时分。
　　下边三例不与“녘”通用性。
　　래년 꽃필 무렵에 고향을 찾아가겠다.　　2020年盛开季节，我将去我的故乡。
　　바로 그무렵에 비가 왔다.　　已经那时候下大雨。
　　5、적　　用在谓词定语形“ㄹ(을)”或表明以往時间的一部分体词后，表明“情况下”(不用以钟点后)。
可作状语、宾语，有时候还立即作定语。
如：　　공부할 적에 정신을 다른데 팔지 마시오.　　学习培训时观念别走神。
　　그가 집을 떠난 것은 열네살 적이었다.　　他离开家恰好是十四岁的情况下。
　　그는 나의 어릴적 벗이다.　　他就是我儿时的盆友。
　　注：它可组成常用型“-ㄴ(은)적이 있다(없다)”。
　　6、즈음　　用在动词定语形“ㄹ(을)”或表示时间实际意义的体词后，表明大概的時间。
可作多种多样成分。
如：　　그가 나를 찾아온 것은 점심때즈음이었다.　　他是下午时候来找我聊的。
　　밤 한시즈음의 기온이 제일 낮은가?　　晚间一点上下的温度*少吗?　　注：它组成常用型“-에 즈음하여”。
　　7、 지　　用在动词定语形“ㄴ(은)”后，表明历经的時间长度，相当于“从……(那时候)至今”的含意。
它与限制装饰它的词句一起作主谓关系的主语，宾语是与時间相关的词。
如：　　그들이 한국말을 배우기 시작한지 그다지 오래지 않으나 한국말을 꽤 잘한다.　　她们学习韩国语時间不过长，但韩国话说得非常非常好。
　　그가 나간지(가) 두시간이 되었다.　　他出来早已两个小时了。
　　그 사람이 죽은지 오래다.　　那人死后好长时间了。
　　它还常与“만”配搭应用。
如：　　여기에 온지(가) 석달만에 한어를 배우기 시작했다.　　到这里三个月后开始学习汉语。
　　8、제　　用以谓词定语形“ㄹ(을)”后，表明“情况下”。
作状语。
它在当代语中大部分已无需。
如：　　우리들은 해가 돋을제 출발했다.　　我们在日出的情况下考虑了。
　　그것은 내가 어릴제 있은 일이다.　　那是我儿时产生的事儿。
　　表明住所　　데　　1) 用在谓词定语形后，表明住所、场所。
可作各种各样成分。
如：　　모를 데가 있으면 물어보시오.　　有不明白的地区我想问一下。
　　그는 대학을 졸업한 후 또 이전에 일하던 데로 돌아갔다.　　毕业后后又返回之前工作中的地区来到。
　　이것은 배가 아픈데 먹는 약이다.　　它是肚子疼吃的药。
　　2) 用在动词现在时定语形后，表明“(某一)层面”、“(某一)点”。
作状语。
如：　　그는 사진을 찍는 데도 재간이 있다.　　他在拍摄层面也是有才可以。
　　방송을 듣는 것은 외국어를 배우는데 도움이 된다.　　收听广播有利于学习英语。
　　表明方向　　1. 쪽　　用在体词、部分冠形词及动词定语形后，表明方位。
可作各种各样成分。
如：　　어느쪽으로 가겠습니까?　　朝哪儿走?　　해가 지는 쪽이 서쪽이다.　　太阳下山的方位是西方国家。
　　也可表明某一方、某一边。
如：　　우리쪽 사람이 더 많아요.　　大家这里的人大量。
　　어느쪽이 이겼는가?　　哪一方(边)获胜?　　2. 측　　用在体词及动词定语形(“ㄹ、을”以外)后，表明彼此中的某一方。
可作各种各样成分。
如：　　우리측 선수들은 붉은 운동복을 입었다.　　己方参赛选手衣着鲜红色运动装。
　　승리는 언제나 인민측에 있다.　　获胜始终归属于老百姓。
　　3、편　　原是彻底名词，常作不彻底名词用。
　　1) 用在体词、部分冠形词和动词定语形后，表明方向。
作各种各样成分。
如：　　천안문 맞은편에 인민영웅기념비가 있다.　　北京天安门广场正对面有人民英雄纪念碑。
　　우편국은 길 오른편에 있습니다.　　邮政局在路的右侧。
　　2) 用在体词定语和谓词定语形后，表明彼此中的一方或同一特点的一类，相当于汉语的“一边”。
可作各种各样成分。
如：　　그의 발음은 좋은 편이 아니다.　　他的音标发音算不上好。
　　여기는 다른곳에 비하면 물가가 싼편이지요.　　这里相比其他地方来，物价水平是划算的。
　　3) 用在体词、动词定语形“는”后，表明往来、传输所运用的方式或机遇，相当于汉语的“顺带”、“就……之便”的含意。
常作主语、状语。
如:　　거리로 가는편만 있으면 그 책을 같이 보내겠소.　　假如在街上，就顺带把那本书送去。
　　객기편으로 북경 도착.　　乘坐民航客机到北京。
　　表明职位、主题活动　　1、노릇　　1) 用在表明职位的名词后，不重视地表明岗位、岗位，相当于汉语的“当……”、“做……”的含意。
作多种多样成分。
如：　　난 선생노릇을 한다.　　我教书。
　　그는 남의 종노릇을 하는것을 달가와하지 않았다.　　他不甘当他人的仆人。
　　2) 用在一些名词、代词后，表明应负的岗位职责或本份。
作多种多样成分。
如：　　사람마다 제노릇을 해야지.　　每一个人都应守本分。
　　주인으로서 주인노릇을 해야지.　　主人家就应负主人家的岗位职责。
　　3) 用在动词、修饰词现在时定语形或名词、代词后，表明“事儿”，带贬义。
可作多种多样成分。
如：　　그런 쓸데없는 노릇을 그만두어라.　　别干那类没用的事。
　　表明概数　　쯤　　1)立即用在体词后，表明大概的总数或大概的時间、地区,可作多种多样成分如：　　12시쯤에 도착하겠다.　　十二点上下能够抵达。
　　한국어를 한 2년쯤 배우면 되겠소?　　韩国语学2年上下能可以吗?　　지금 그는 서울쯤 갔을가?　　他如今大约到平壤了吧?　　2) 立即用在体词后，表明水平。
如：　　젊은이로서 이런 곤난쯤이야 두려워하랴?　　年青人还怕这一点艰难?　　선배들이 한 일 비하면 우리가 한 것쯤은 아무 것도 아니다.　　相比老前辈做的，大家所做的那一点儿就算不了哪些。
　　2、짓　　用在动词修饰词定语形或一些名词、代词、冠形词后，表明不善的行動。
可　　作多种多样成分。
如：　　강도놈들은 각지에서 나쁜 짓만 했었다.　　劫匪们在*各地干尽了错事。
　　아니, 이게 누가 한짓이냐?　　哎哟，他是谁干的事情?　　表明归纳　　1. 따위　　1) 立即用在体词和“이런、그런”及一些定语形后，表明类似事情。
相当于汉语的“这类”、“一类”的含意。
可作多种多样成分。
如：　　구락부에는 배구공,롱구공,축구공따위가 많다.　　俱乐部队里有网球、篮球赛、足球队等球类运动。
　　이런따위가 쓰기 좋습니다.　　这种的功能强大。
　　어제 사온따위를 또 삽시다.　　再买一些昨日买回来的那种物品吧。
　　2) 立即用在姓名、“이、그、저、너、나”和“같은”后，表明对人会或物的藐视。
可作多种多样成分。
如：　　누가 이따위것을 했느냐?　　谁做了这类事情?　　너따위 사기군들을 그대로 둘 수 없다.　　和你这类骗子公司绝不允许放着不管。
　　2. 등　　用在体词后，和汉语的“等”字一样，有二种含意：　　1) 归纳、复指前边例举的人或物。
作多种多样成分。
如：　　어제 거리에 가서 공책, 연필, 잉크, 종이등 네가지 문방구를 사왔어요.　　昨日在街上买回来了笔记本电脑、签字笔、黑墨水、纸等四种文具用品。
　　경화, 순금, 분희등은 우리 학급의 가장 우수한 세 녀학생입니다.　　京花、顺锦、粉姬等是我们班*出色的三个女孩。
　　2) 表明例举没有尽到，即除此之外也有，不一一列举之意。
作多种多样成分。
如：　　1층에서는 비누,빗,치솔,치약,수건,거울등을 팔고 있다.　　一层卖香皂、木梳、软毛牙刷、美白牙膏、纯棉毛巾、浴室镜子等。
　　用以这类实际意义时，“등”还能够反复，组成“등등”，相当于汉语的“这些”。